lataa case pdf-muodossa >>

Kunnan kaikki alakoulut yhdistettiin ja opetus siirrettiin saman katon alle. Nyt koulussa on 136 oppilasta ja kymmenkunta opettajaa. Tilat, kalusteet ja opetusvälineet uudistettiin kertaheitolla. Koulun rehtori Kai Sundström on ollut aina kiinnostunut tietotekniikasta. Hän tutustui SMART-tuotteisiin ITK-näyttelyssä Hämeenlinnassa ja vakuuttui niiden sopivuudesta myös Honkajoelle.

KOULUN JOKAISESSA kahdeksassa luokassa on sama varustelu: dataprojektori, kannettava tietokone, dokumenttikamera ja SMART Board -interaktiivinen esitystaulu. Hankinta laajeni alakoulusta myös Honkajoen yhteiskouluun ja lukioon. Honkajoen lukio on mukana seutukunnallisessa virtuaa lilukiohankkeessa. Tieto tulevista interaktiivisista opetusvälineistä levisi kulovalkean tavoin.

– Opetustyössä SMART-tuotteiden hyödyntämisessä vain mielikuvitus on rajana, rehtori Kai Sundström toteaa.

– Laitteet ovat olleet vasta vuoden käytössä, mutta ovat jo osoittaneet hyödyllisyytensä. Olen kouluttanut opettajat ja tehnyt paljon oppimateriaalia, sillä suomenkielistä materiaalia ei ollut saatavilla, hän jatkaa. Sundströmin tekemää materiaalia on myös toimitettu Aronetille. Hongon koulu on vastaanottanut vuoden aikana runsaasti interaktiivisista opetusvälineistä kiinnostuneita vierailijoita.

Honkajoella SMART-tuotteet ovat osa jokapäiväistä opetusta. Notebook-ohjelmalla oppimateriaalien tekeminen sujuu jokaiselta opettajalta. Kaikilla opettajilla, oppilailla ja luokilla on käytössään omat ja yhteiset tiedostokansiot, joihin voi tallentaa opetusmateriaaleja, tehtäviä ja kuvia. Verkon kautta tieto on nopeasti yhteisessä käytössä kaikkien saatavilla.

– Kaikki materiaali jää pankkiin myöhempää käyttöä varten. Aikaisemmin opettajien tekemä työ oli vain heidän omassa käytössään ja omassa mapissa tallessa. Nyt voidaan paremmin hyödyntää materiaaleja opettajien kesken ja vuodesta toiseen, Kai Sundström kertoo tyytyväisenä ja lisää:

– Kun liitutaulu pyyhitään, sillä olleet asiat ovat mennyttä. SMART Board –taululle tehdyt merkinnät säilyvät, ja aina voidaan palata aikaisempiin asioihin.

Uusien opetusvälineiden avulla muun muassa kasvien opiskelu käy havainnollisesti. Koulun lähialueilla otetaan maastossa digikameralla kuvia kasveista. Kuvat viedään koulun verkkoon ja niitä voidaan tutkia välittömästi SMART Boardin kautta luokissa. Kuvaan voidaan yhdistää tietopaketti kulloinkin kyseessä olevasta kasvista ja perustietoa voidaan käyttää ryhmätyön pohjana. Luokassa yksilön tekemää työtä voidaan jatkaa ja työstää yhdessä eteenpäin.

Honkajoella ei ole ollut motivaatio-ongelmia uusien laitteiden käytön suhteen. Henkilökunta on ollut alusta asti innokkaasti mukana koulutuksissa ja halunnut ottaa hyödyn irti uusista olosuhteista. Oppilaat ovat nopeasti tottuneet opetusvälineisiin, kuten muuhunkin tekniikkaan.

– Kyllähän interaktiiviset opetusvälineet ovat opetusalalle mullistavia. Tavalliselta opettajalta, joka ei ole tekniikasta muuten välttämättä kiinnostunut, tämä vaatii isojen askelten ottamista. Taulua käytetään oppilaiden silmien alla, jolloin opettaja työskentelee yhdessä oppilaiden kanssa eikä niinkään kaikkitietävänä auktoriteettina, Kai Sundström kuvaa opetustyön nykyisiä ja tuleviakin
haasteita.

– Voin lämpimästi suositella SMART-tuotteita ihan kaikkiin kouluihin. Materiaali- ja muissa hankinnoissa syntyy jopa säästöjä, kun kuvia, tietolähteitä ja kalvosarjoja ei tarvitse ostaa erikseen, Sundström laskee