| |
» Lataa PDF
Koulumestarin koulu on viime syksynä Espoon Muuralassa toimintansa
aloittanut alakoulu, jossa on noin 150 oppilasta esikoululaisista neljänteen luokkaan. SMART Board on ollut uudessa koulussa käytössä
alusta alkaen useissa luokissa.
Koulumestarin koulun erityisesiluokkalaiset Leena Konosen luokassa
ovat reippaita nuoria henkilöitä. Rohkeimmat tulevat heti käsi ojossa tervehtimään luokkaan kameralaukun ja lehtiön kanssa saapuvaa vierailijaa, ujommat seuraavat perässä. Ovat kuulemma tottuneita
vierailijoihin, joita käy usein tutustumassa luokan uusiin työvälineisiin ja -menetelmiin.
Monipuolinen SMART Board
Tietokone on opettaja Leena Konosen mielestä luonnollinen työkalu
jokaisessa koululuokassa. Tietokoneen ja dokumenttikameran jatkeena
Smart Board on valkokangas, kosketusnäyttö, piirtotaulu ja paljon muuta. Smart Boardin kosketusherkälle pinnalle käyttäjä voi kirjoittaa niin sormella kuin erityisillä ”kynillä” ja laitteen ohjelmisto näyttää merkinnät yhdessä tietokoneella esitettävän muun materiaalin kanssa.
Erityisluokan oppilaista muutamat ovat tavallista vilkkaampia,
joillakin on vielä ongelmia motoriikkansa hallinnassa ja mukana on myös kaksi näkövammaista, heikkonäköistä oppilasta. Smart Board auttaa heitä kaikkia opintien alkuun monin tavoin.
– Smart Board on todella hieno apuväline, kertoo Leena.
– Minä sain sen luokkaani melkeinpä yllättäen, kun eräänä päivänä minulle kerrottiin, että sellainen on tulossa. Pääsin Englantiin katsomaan, miten sitä käytetään ja olin ”myyty”. Matkalta palattuani pääsin sitten heti käyttämään sitä.
– Smart Boardin parhaita ominaisuuksia ovat sen monipuoliset mahdollisuudet, riittävän suuri koko (165 x 125 cm), hyvä kontrasti,
äänet ja mahdollisuus liikkuvan kuvan esittämiseen, kertoo Leena.
– Se motivoi lapsia todella hyvin – en ole vielä nähnyt lasta, joka ei
haluaisi tulla taululle. Lapset ovat innostuneita, koska taulun kanssa on mahdollista työskennellä niin monella ja kiinnostavalla tavalla. Vilkkaatkin lapset malttavat pysyä mukana pitkään. Alussa muutamat olivat hyvin arkoja, mutta arkuus unohtui nopeasti, kun tekeminen on niin kivaa.
Innostuneita oppilaita
Vierailijaa varten oppilaat ovat yhdessä Leenan kanssa suunnitelleet
pienen esittelyn, jossa työkalun ominaisuudet tulevat hyvin esille:
Ensimmäisenä Emilia tulee laskemaan kurpitsoiden määrää. Kolme kurpitsaa siirtyvät sormella vetäen ja puheääni vahvistaa oikean
laskutuloksen. Välillä esitetään videolta, kuinka vanhemmankin polven
muistama Kylli-täti piirtää ja kertoo, ja sitten Ville käy laittamassa kellon viisarit oikealle paikalleen. Villen sormi on hieno piirtotyökalu, koska siitä syntyy iloisenvärinen kuvioitu viiva. Innokkaat kädet ovat pystyssä jokaista tehtävää varten ja kukin vuorollaan pääsee tekemään ja onnistumaan.
– Käytämme jatkuvasti Smart Boardin omaa Notebook-ohjelmaa, omia
valokuviani, WSOY:n Opit-palvelun materiaaleja ja tietysti netistä löytyy monenlaista, kertoo Leena. – Smart Boardin kuva on helppo laittaa hetkeksi pois päältä, jos etsin verkosta jotakin uutta tai valmistelen tehtävää tietokoneen omalla näytöllä. Ohjelmista on helppo poimia ja yhdistellä asioita ja yleensä teen esitykset pitkälle valmiiksi kotona muistitikulle.
– Uusia asioita löytyy verkosta helposti. Eräänä päivänä etsimme poliisin merkin ja ”katso Googlella” on jo lastenkin oppima keino asioiden löytämiseen. Lapset oppivat todella nopeasti osoittamaan ja
raahaamaan kuvia taululla. Smart Board on jokapäiväinen työkalu, liitutaulu on jäänyt kokonaan pois käytöstä. Ehkä parasta on kuitenkin, että työkalu ei ole lapsille mikään itseisarvo – he tuskin edes huomaavat sen olemassaoloa – se on vain tapa käsitellä asioita ja löytää maailmalla olevaa tietoa.
Smart-sanomaa maailmalle
– Erityisoppilaiden kanssa Smart Boardin ominaisuudet vielä korostuvat, arvioi Leena. – Meillä kokonaisuutta täydentää dokumenttikamera, jonka alle voi laittaa lehtileikkeen tai hakea vaikka voikukan pihalta ja suurentaa sen koko taulun kokoiseksi. Tästä on suuri apu näkövammaisille oppilaille. Joillakin oppilailla motoriikka on vielä heikosti kehittynyt ja heitä varten asiat voidaan
samalla tavalla suurentaa helpommin käsiteltävään kokoon.
– Syksyllä olin testaamassa eri maahantuojien vastaavia järjestelmiä ja tämä on ihan yliveto, kertoo Leena.
– Syyskuussa osallistuin Heurekassa Smart-seminaariin, jossa oli opettajia ympäri Eurooppaa. Kuulimme siellä uutta ”Smart-sanomaa” ja vaihdoimme vinkkejä ja tekemiämme ohjelmia. Smart Board vaatii alussa vähän paneutumista ja
innostusta kuten kaikki uusi, mutta sitten se on todella hieno työkalu.
– Espoo on ollut yksi edelläkävijöistä ja meillä on rehtori, joka on avoin uusille asioille. Hänet saa mukaan uusiin ajatuksiin, kiittelee Leena.
– Työkalu on nyt todettu niin hyväksi, että vuonna 2010 Smart Board pitäisi löytyä jokaisesta espoolaisesta luokasta.
|
|
